nos visitan de nuevo del cole Virgen del Amparo

Alumnos de  PTVAL ( Programas de Transición a la Vida Adulta y Laboral) visitaron nuestro cole y disfrutaron de la  experiencia de la Prehistoria.

Nos visita "El cole El Rocío"

EVALUACIÓN DE LA EXPERIENCIA.

"Comenzamos con mucha ilusión nuestro primer proyecto. Nos estrenamos con la PREHISTORIA!!"


Estas fueron las palabras de nuestra primera entrada.  Han pasado ya unos días desde que  finalizó nuestro proyecto, pero si una cosa tenemos clara es que ha sido una experiencia inolvidable para toda la comunidad educativa.


Los resultados  han sido positivos,  quedando registrados en la primera evaluación. Además  se ha valorado de manera muy positiva para la  vida del centro y como otra manera más  de  enfrentarnos al aprendizaje.
Hemos intentado que el alumno no sólo reproduzca el contenido aprendido, sino que lo use para pensar y decidir... Para nosotros lo importante no sólo  se basa en los efectos de los resultados, sino  sobre todo en los procesos.

Este blog es una de las pruebas principales para ver los resultados que se han obtenido.

Además de las rúbricas creadas:

Rúbrica Proyectos trabajo de los alumnos/as individualmente

Para el trabajo colaborativo de los alumnos/as

Y cerramos con  la primera entrada del blog:

           El pasado 18 de noviembre Lourdes López, como Coordinadora del PLC, asistió a la Jornada Inicial de Proyecto Lingüístico de Centro que tuvo lugar en el Edificio Emprendedores de Arcos de la Frontera.

          Nuestro colegio es uno de los ocho centros que se encuentra actualmente en el año 2. Existen tres que se encuentran en el año 3 y se han incorporado cinco centros nuevos al programa en la provincia de Cádiz. 

         Decir que el curso pasado tuvimos nuestro primer año de formación en centro y realizamos nuestro primer prototipo de la mano de Fernando Trujillo  y de los asesores del CEP y de  América Pérez Invernón, como miembro del Equipo Pedagógico del PLC.

         Nuestro centro  se planteó que dentro de las posibles líneas de trabajo para mejorar el PLC, estaría el ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), junto con otros de vital importancia como la mejora de la comprensión y expresión oral y escrita y por último la implementación de nuestro Currículum Integrado (Inglés). Esta será la tarea principal este curso. Aunque el curso próximo nos pondremos las pilas con nuevas tareas.

         Para nosotros el ABP, pasa a ser una novedad en el centro, pero no por ello menos importante. Nos hemos formado, asistiendo a cursos de formación, tales como Congreso  de Nuevos retos en Chiclana en Noviembre y al curso de formador en Competencias claves en el CEP de La Línea , donde Miguel Ángel Ariza Pérez fue el ponente y nuestro máximo  inspirador...

    Gracias a que hay mucho trabajo hecho por grandes profesionales, podemos decir que este primer intento de proyecto ha salido "más o menos bien"...  (Os aseguramos que pondremos de nuestra parte y ya estamos tomando nota de todo lo que se puede mejorar y que es mucho...). 

Gracias a todos los que han hecho posible Conecta 13, consiste en un documento que nos ayuda y guía  en el diseño creativo. En este sentido, el documento denominado CANVAS para  ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), nos permite dibujar cómo será nuestro proyecto. En concreto, con esta herramienta podemos construir en nueve pasos complementarios un proyecto de aprendizaje en el cual se consideren todas las claves del ABP.

Este documento nos ha guiado en todo el proceso... y lo hemos aplicado con más o menos acierto.

Así que desde este momento, ya roto el hielo, esperemos que nuestro Centro  mejore los resultados y que el alumno se vea favorecido  por esta nueva forma de acceder al aprendizaje.

Con esta premisa, intentaremos que el alumno experimente, lea, oiga,  discuta , pero sobre todo que haga y que sea capaz de enseñar a sus iguales. 

Por lo pronto, algo están haciendo ya... están viviendo en la Prehistoria y están siendo guías de sus compañeros. 

Una experiencia inolvidable...

No nos gustaría finalizar sin dar las gracias a todas la personas implicadas en este proyecto:

• Don Antonio López,  Jefe de estudios  del cole en años anteriores y que siempre nos apoya y ayuda en todo. En este caso nos ha ayudado con la ornamentación del centro,  nos ha aportado muchas ideas debido a su gran experiencia  y nos ha acompañado en los recorridos con los guías de los alumnos. Él  les ha enseñado  como  hacer fuego y otras muchas anécdotas.
• Silvia, nuestra conserje. Con ella  todo es mucho más fácil. Sabe  hacer de todo y lo mejor es que siempre lo hace con una gran sonrisa en su cara. Es una manita y lo sabemos y por eso nos "aprovechamos" de ella ( ella se deja jejejej). Creaciones suyas  han sido las partes de la muestra: Paleolítico, Neolítico y Edad de los metales y de los  monumentos megalíticos, junto con Don Antonio.
• Paqui, que es la encargada de la búsqueda de los murales, de montarlos y ayudar en la ornamentación,  ella es una de las cabezas pensantes de  lo que se  ha realizado.
• AMPA:  todos los componentes del AMPA, madres y padres se han volcado en el proyecto. Nos ha buscado los cartones, telas,  y han ayudado en el montaje de todo. Cada uno en su medida. Los más manitas con las cosas más artísticas y los menos ayudando a los artistas...
• Padres y madres  que no pertenecen al AMPA también han colaborado. Aportando las  armas que han hecho en casa, distintos manualidades y sobre todo animando a sus hijos. 
• Mención especial   hay que dedicarlos a Sara Escobar, madre de Inés  y Dunia Belmonte , madre de Hugo,  que  son dos artistas   y que  han sido las que han llevado  sobre sus hombros  la parte  más  llamativa del proyecto. Sara nos ha hecho esa espectacular  cueva con dibujos hechos por ella  a semejanza de los de las principales cuevas con pinturas rupestres: Altamira, la de los peces de  Nerja, Monfragüe.... y Dunia nos ha hecho ese impresionante mamut, ha pintado los fondos del Neolítico y Edad de los Metales y  se ha salido con ese magnífico photocall de la Prehistoria.
• Destacar también la labor de los alumnos/as monitores de las actividades que han sabido dar la talla y mantener en todo momento el control de las actividades. A los alumnos guías que han dejado muy alto el nivel de los alumnos de nuestro cole. Y sobre todo el de los maestros y maestras con su gran implicación en el proyecto. Ellos han sido el alma del mismo , aportando ideas y trasmitiéndoselas  a los alumnos. 

VISITA DEL COLE CARLOS V

Alumnos de Infantil de 5 años del cole Carlos V han visitado el cole para aprender sobre la prehistoria.
La verdad es que nos ha encantado contar con vuestra presencia.  Con lo pequeños que eran nos ha sorprendido con su desparpajo a la hora de  explicarnos lo que ellos ya sabían sobre el tema. Un grupo realmente  buenísimo. ¡Enhorabuena  por la labor que hacéis!
Y lo dicho , encantados de que vengáis a nuestro cole...

VISITA DEL COLE VIRGEN DEL AMPARO

Nos ha visitado el cole Virgen del Amparo. Nuestro centro siempre comparte experiencias  con  este cole  y  con este nuestro primer proyecto no íbamos  a ser menos.  Hemos compartido un buen rato y hemos aprendido  relacionándonos.
¡¡Sabéis que  para nosotros es un placer teneros en el cole!!

VISITA DEL COLE BUENOS AIRES...

Alumnos de 4º  y 5º del  cole Buenos Aires  han venido al cole para aprender  sobre la Prehistoria. Este tema lo verán próximamente y de esta manera ya  sabrán muchas cosas con total seguridad...
Tanto los alumnos del cole invitado, como los del nuestro: guías, cantantes y  monitores de los talleres han disfrutado un montón compartiendo grandes momentos. ¡Os esperamos pronto y a ver si hacemos algún proyecto juntos!

Nos visita el cole Gibraltar... Compartiendo Prehistoria

Bonitas palabras que nos han dedicado en su blog:

Hoy hemos visitado al CEPR Andalucía para acercarnos a la PREHISTORIA. En primer lugar agradecer al centro su generosidad al abrir sus puertas a alumnos de otros coles y especialmente por darle a nuestro alumnado la oportunidad de disfrutar de esta experiencia.

Nada más entrar nos hemos quedado sorprendidos por cómo estaba todo decorado y hemos podido hacer unas fotos muy simpáticas en el photocall de la entrada que han despertado las risas de más de uno, sobre todo cuando han visto a sus maestros detrás.

Luego hemos ido haciendo un recorrido por las diferentes etapas de la prehistoria, representadas todas y cada una de ellas con todo tipo de detalles, mientras que alumn@s del Andalucía nos iban  dando explicaciones de las mismas.

La cueva y sus pinturas rupestres han causado sensación, por el realismo de las mismas. Un pequeño experimento sobre el origen del fuego también les ha gustado mucho.

Posteriormente, una clase del centro nos han cantado y bailado una canción que tenían preparada sobre los trogloditas. Todos acabaron cantando, sobretodo los gritos de guerra (ju, ju, ju...).

Finalmente, pasamos a la parte donde más han disfrutado nuestros alumn@s. Una serie de talleres, llevados a cabo por alumnado del centro, en los que han podido experimentar diferentes habilidades y destrezas relacionadas con la prehistoria: realización de collares artesanos, pintura, juegos informáticos, puzzles, mamuts, descubrimiento de huesos...

Agradecer el trato y el cariño recibido durante toda la visita por todos los componentes del centro y felicitar a toda su comunidad educativa por la gran labor realizada.